Initier et développer les capacités cognitives et corporelles
La pratique rythmique et notamment l’acquisition du tempo dès le plus jeune âge est à la base du fondement d’un grand nombre de mécanismes cognitifs. L’écoute fine, la dissociation des sons, l’apprentissage de la lecture et de l’écriture, l’attention, la motricité, l’empathie et la socialisation sont les premiers d’une longue liste.
Le rythme est également synonyme de jeu, rien de tel que de progresser en s’amusant !
Avec un minimum de théorie et beaucoup de pratique, cette formation propose d’apporter des clés concrètes pour réaliser, transmettre et créer ses propres outils rythmiques pédagogiques.
Les exercices pratiques permettent de s’entraîner à s’adapter à l’âge et aux capacités des enfants en temps réel.
Elle apporte également des pistes très intéressantes sur l’intégration d’outils rythmiques dans l’apprentissage des mathématique et du français. (Pédagogie en mouvement)
Vous n’avez pas spécialement de compétences musicales et vous aimeriez proposer des séances autour du rythme aux enfants ?
Cette formation vous apportera de nombreux outils ludiques, faciles à s’approprier.
OBJECTIFS :
- Permettre à chacun d’utiliser la rythmique comme outil ludique et pédagogique pour aider au développement des apprentissages.
- Apprendre à associer le rythme et le mouvement pour développer les capacités cognitives de l’enfant.
- Intégrer le rythme dès la maternelle pour faciliter l’apprentissage de la lecture
- Reconnaître les blocages chez l’enfant et savoir adapter la pratique.
Intervenant : Elodie Cunin
Violoniste, percussionniste, musicienne enseignante et intervenante depuis 2016, Elodie a créé "Rythmicité" pour accompagner les particuliers et les entreprises en utilisant le rythme comme outil de développement personnel, de cohésion, de bien-être...
Pour en savoir plus : https://rythmicite-elodiecunin.weebly.com
Public : cette formation est ouverte à toutes les personnes qui s’occupent d’enfants, d’élèves (enseignant, professeur, animateur, ASEM, ATSEM, personnel d’établissement participant à la communauté scolaire), mais aussi orthophonistes, psychomotricien-ne-s...
ouvert aux parents et grands-parents aussi!
Témoignage de Sabine D., enseignante, qui a fait la formation en janvier 2024 :
"Formation très intéressante. Pas besoin d'avoir de connaissances ou d'aptitudes particulières en musique.
Apport théorique très clair sur les bienfaits de la pratique rythmique en classe (nous étions toutes professeurs des écoles), exercices pratiques très accessibles pour comprendre la notion de rythme et de tempo par exemple, nombreuses propositions d'activités que nous avons expérimentées en riant beaucoup ! ....
Elodie Cunin a à cœur de fournir des idées d'activités variées, adaptées à toutes les tranches d'âge, nécessitant peu ou pas de matériel. De nombreux documents fournis sur clef usb à la fin de la formation.
Je recommande ! "
Programme de la formation :
